VYBERTE SI REGION

Přerovské školy chtějí modernizaci. Venkovní učebny i lepší techniku

Přerov – Zkvalitnění výuky cizích jazyků, podpora technického vzdělání nebo obecné oživení zájmu o studium. Směry, ve kterých se chtějí přerovské základní školy v Přerově zlepšit, jsou různé. Všechny ale chtějí nabídnout žákům co největší komfort. Pomoct by jim měly finance z různých operačních projektů.

11.1.2016
SDÍLEJ:

Ilustrační fotoFoto: Zdeněk Kudrnáč

Projekty by do přerovských škol mohly přinést zpestření i užitečné pomůcky pro výuku.

„V současné době se tyto projekty zpracovávají v rámci takzvaných integrovaných teritoriálních investic Olomouckého kraje, které využívají finanční zdroje z více operačních programů. Pokud se podaří peníze získat, přerovské školy se zmodernizují a jejich žáci si zpestří výuku i volný čas," vysvětlil náměstek přerovského primátora Tomáš Navrátil (ANO).

V plánu je například modernizace školní dílny, vznik venkovní učebny a rozšíření školního arboreta v Základní škole Svisle.

„Chceme podporovat u dětí manuální zručnost a vztah k vlastní práci, máme v úmyslu vybavit dílny moderními pomůckami, podporujícími polytechnické vzdělání," řekl ředitel školy Miroslav Fryštacký.

Obdobný záměr má i Základní škola U Tenisu, jejíž učitelé chtějí podporovat žáky nejen ve výuce technické.

„Naší velkou ambicí je zrekonstruovat školní zahradu, kde by vznikla venkovní učebna pěstitelských prací, v níž by vyrůstaly i méně známé dřeviny. V druhé části zahrady by měly být umístěny herní prvky, které budou využívat děti v rámci školní družiny," konstatoval ředitel Tomáš Jelínek.

Ten by přivítal i modernizaci učebny fyziky, která je víceméně v původním stavu od roku 1975, kdy do školy přišli první žáci.

Venkovní výuka i relaxační zóna

Větší výuku v dílnách preferuje také školy v Předmostí, která prosazuje i vznik venkovní učebny matematiky.

„Bylo by vhodné mít tu zastřešený altán, v němž by mohla probíhat výuka matematiky i za nepříznivého počasí. Kromě toho je naším cílem vytvoření digitální jazykové laboratoře, která by žákům umožnila on-line komunikaci s jinými školami, a to i v zahraničí," zmínila ředitelka Věra Václavíčková.

Mimo to má tato škola v plánu vybudování experimentální učebny pro výuku fyziky, chemie, biologie a environmentální výchovy.

Vize, které by chtěla naplnit, má také Základní škola Za mlýnem. Ty spočívají například ve vybudování víceúčelové venkovní učebny a relaxační zóny.

„Na pozemku školy se nám podařilo vytvořit arboretum plné květin. V jeho blízkosti je travnatá plocha, kde by mohla vzniknout přírodovědná učebna, která by mohla pojmout až třicet žáků. Odpoledne by ji mohly využít děti z družiny," přiblížila ředitelka školy Božena Přidalová.

Doplnila, že součástí jejich projektu je i osazení prostoru herními prvky, které by byly součástí relaxační zóny.

Želatovská s lepší výukou jazyků

Výuku cizích jazyků chtějí zlepšit v Základní škole Želatovská.

„Chceme zmodernizovat obě naše jazykové učebny. Nadprůměrná znalost cizích jazyků je jedním ze základních předpokladů pro uplatnění v profesním životě," podotkl ředitel Přemysl Dvorský.

V Základní škole Trávník zase chtějí centrum pro přírodovědné a jazykové vzdělání.

„Máme představu, že bude vybudováno přestavbou nevyužitých prostor vnitřního atria školy. Preferujeme také vybavení odborných učeben moderními pomůckami," připomněla ředitelka Kamila Burianová.

Velká Dlážka chce interaktivní učebnu

Ve Základní škole Velká Dlážka by učitelé ocenili interaktivní digitální učebnu pro výuku odborných předmětů.

„Ta nám totiž citelně chybí. Chceme se podílet na rozvoji přírodovědných a komunikačních dovedností žáků. Mohlo by to mít pozitivní vliv na rozvoj atraktivity technických a přírodovědných předmětů," řekl ředitel Martin Černý.

Pozadu se svým záměrem není ani Základní škola Boženy Němcové, kde chtějí přeměnit starou počítačovou učebnu na multimediální.

Vzhledem k tomu, že většina zdejších školáků pochází z romského etnika, slibuje si vedení školy od dostupné moderní technologie a vyučovacích metod nastartování zájmu dětí o další vzdělání.

Školky pro vyloučené lokality

Všechny plány jsou zatím jen na papíře, zástupci města ale věří, že se je postupně podaří realizovat. A to s pomocí více finančních zdrojů.

„Kromě toho pracujeme i na rozšíření dvou mateřských škol, které by zajistily předškolní vzdělávání dětí ze sociálně vyloučených lokalit," doplnil náměstek primátora Tomáš Navrátil.

Podle něj je třeba se v rámci projektu plně připravit i na takzvané inkluzivní vzdělávání, které má podporovat výuku dětí s handicapem na běžných základních školách.

„Bude třeba vybudovat ve školách výtahy nebo plošiny pro imobilní žáky a zřídit bezbariérový vstup do škol. Projekt myslí také na vybavení relaxačních místností – a to od speciálních stolů až po míče či žíněnky," podotkla závěrem vedoucí odboru školství přerovského magistrátu Romana Pospíšilová.

Autor: Iva Najďonovová

11.1.2016 VSTUP DO DISKUSE
SDÍLEJ:

Řež na ledě, dělbuchy v ochozech. První derby ztratili Zubři v prodloužení

Přerov – První hanácké derby sezony mezi hokejisty Přerova a Prostějova nabídlo vše, na co jsou fanoušci obou táborů už vlastně docela zvyklí. Vyrovnaný boj, hodně vyloučení, napínavý závěr, ale také některé excesy v sektoru hostů.

Kandidát ČSSD na hejtmana Jiří Zemánek ON-LINE

Lídrovi kandidátky sociálních demokratů Jiřímu Zemánkovi je 51 let a bydlí ve Šternberku. Celý život žije v Olomouckém kraji. 

Školní jídelna vsadila na regionální pokrmy. Týden vařila ze surovin z okolí

Kojetín – Ryba z tovačovského rybníka, brambory z polí u Kojetína, ovoce ze Střílek, zelenina z Chropyně nebo kuře z Radslavic. Školní jídelna v Kojetíně připravovala během celého týdne pro své strávníky pokrmy z regionálních potravin.

Copyright © VLTAVA LABE MEDIA a.s., 2005 - 2016, všechna práva vyhrazena.
Používáme informační servis ČTK. Kontakt na redakci.
Publikování nebo šíření obsahu Denik.cz je bez písemného souhlasu
VLTAVA LABE MEDIA a.s., zakázáno.
Marketingové podmínky. Cookies